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太原市夜场KTV招聘男模无任务日结-教育委員-+Q:-:4397301:-:底薪5000-10000以上,可日结/周结/月结,详情咨询了解:-:{ 作者與錢理群（右）合影。張玉琢/攝 20世紀90年代末，我曾就語文教育話題采訪過錢理群老師。這個金秋十月，我連著兩次去養(yǎng)老院看望他。 錢老師說自己現(xiàn)在頭腦還沒有問題，就是走路不太方便，得有人扶著，不然就容易摔跤。今年摔了4次，還好沒大礙。不過，身體的困擾似乎沒有影響到他的精神狀態(tài)。他依然每天忙于思考、寫作、接待訪客，參與各種社會活動。 他說自己在研究“養(yǎng)老學”。在他看來，老年仍然可以創(chuàng)造，既創(chuàng)造精神財富，也創(chuàng)造物質(zhì)財富，尤其是當今互聯(lián)網(wǎng)時代。比如他研究魯迅，之前只能在課堂上講魯迅，現(xiàn)在可以在B站上講魯迅，收視量相當可觀，影響很大。他還鼓勵我也去嘗試。 第一次去因暌隔多年，有些話題只能泛泛而談。第二次我是有備而去，準備了一些“題目”，還帶了一些資料――一份打印的魯迅作品節(jié)選和一份小學生“跟著課本憶魯迅“的研學手冊。某種意義上，研學是我之于語文教育的一次新的嘗試，即走出課堂，將作品閱讀和實地考察結(jié)合起來，讀萬卷書行萬里路。雖然行程只有3天，但孩子們反饋收獲頗豐。 錢老師看了資料，說我這種實踐很有價值。不過作品不用選那么長，可以選一些片段。他回憶起自己最初接觸魯迅作品是小學四年級，在哥哥房間里發(fā)現(xiàn)一冊魯迅的《野草》，里頭有一篇《蠟葉》，文中描寫一片葉子“獨有一點蛀孔，鑲著烏黑的花邊，在紅，黃和綠的斑駁中，明眸似的向人凝視。” 這句話一下子引發(fā)了他的想象：葉子斑駁的色彩，“鑲著烏黑花邊”的“蛀孔”，像一只眼睛一樣看著人……意象鮮明而奇幻，在他年少的心里，構(gòu)成對魯迅作品的基本印象，也使他對魯迅作品產(chǎn)生了最初的興趣。錢老師跟我建議，可以多選一些這樣的片段――特別是魯迅散文集《野草》，喚起孩子對魯迅的好奇心和想象力。他認為，童年教育的價值是幫助孩子認識一個平凡又不平凡的人，讓他知道人生可以達到這樣的境界。錢老師還建議，可以專門講魯迅童年記憶中的閏土，讓孩子們展開討論，然后簡單講一下成年的閏土，點到為止，不要討論。 我提到還可以將中學生必讀書目《朝花夕拾》作為內(nèi)容，專門設(shè)計一個研學項目，甚至做成小學、初中、高中3個年齡段的系列研學項目。錢老師說這個想法很好，很值得去做。我說這種研學項目需要一個團隊，一個人很難做起來。 一說到語文教育這個話題，錢老師的“靈感”便來了。他還跟我建議：可以利用自媒體開一門講座――“教師如何在小學、初中、高中講授《朝花夕拾》”。 我們還討論到高中必讀書目的話題。因為我在最近給高中生補課的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子們對《紅樓夢》有些畏難，看半天連名字都記不清，人物關(guān)系更弄不清楚，很難讀進去，只好為了應(yīng)付考試死記硬背其中一些所謂的“知識點”。 錢老師說《紅樓夢》應(yīng)該單獨開一門選修課。他還認為，高中應(yīng)該開4門選修課：一是《論語》《莊子》，兩者屬于中國文化奠基性、開創(chuàng)性和源頭性的經(jīng)典。二是《唐詩》《宋詞》，兩者代表中國文化青春期和高峰期，將傳統(tǒng)中國人的基本情感表達得淋漓盡致。三是《紅樓夢》，中國文化的百科全書，可以按照服裝、飲食、建筑等一個個小專題來講。四是魯迅作品，現(xiàn)代性的開拓者，象征著新的開始。這4門課構(gòu)成高中選修課的新的課程體系。 我很贊同錢老師的設(shè)想。10年前，我曾在一篇文章里提到關(guān)于建構(gòu)一門中小學中國文化課程的可能性，奠定一個文化中國人的基礎(chǔ)，但沒有錢老師想的那么具體。 跟錢老師交談，會強烈地感受到一個思想者的激情，尤其是對當下社會議題的關(guān)切，完全感覺不到他是一位85歲的長者。他說自己每天都很愉快、很充實。護工阿姨說他睡眠、胃口比自己都好。我去的那天，他告訴我，明天要應(yīng)邀參加主題是關(guān)于AI時代人類如何生存的一場對話。他說，這是世界第一命題。他說這些時，神情中有一種孩童般的興奮。 兩次訪談，從錢老師身上，我看到一種獨特的精神氣息，看到別樣的晚年――如此絢爛，如此動人，如同霞光，也令人想起范仲淹的“不以物喜，不以己悲”。我覺得，或許這是他們這一代人特有的精神氣質(zhì)吧。 王麗 來源：中國青年報}