西宁城东区夜场KTV招聘男模无任务日结-教育委員-+Q:-:4397301:-:底薪5000-10000以上,可日结/周结/月结,详情咨询了解:-:{2025屆應屆畢業(yè)生黨嬌找工作之路是從她所就讀的西北農(nóng)林科技大學舉辦的求職實訓營上開啟的。 “找工作的第一步是投遞簡歷，但自己制作簡歷只會把所有經(jīng)歷羅列出來！庇谑，黨嬌報名了求職實訓營的“讓HR心動的簡歷”課程，在授課老師的系統(tǒng)講解下，她學會了根據(jù)求職崗位靈活調(diào)整簡歷內(nèi)容。 已經(jīng)入職湖南省郴州市農(nóng)業(yè)科學研究所的龔溢煌是該校2024屆碩士畢業(yè)生；叵肫鸾衲晟习肽耆虆⑴c的求職實訓營，他依舊記憶深刻。 “從面試中的自信表達、表情管理、與考官有眼神交流和目光注視等從來沒注意過的細節(jié)，到第一次參與面試類型之一的無領(lǐng)導小組討論，這些都對我找工作幫助很大。”龔溢煌告訴記者。 每年求職季，西北農(nóng)林科技大學學生職業(yè)發(fā)展能力實訓中心就成了大學生們的“加油站”：學生不僅可以報名參與包括“手把手教你優(yōu)化簡歷”“面試中的自信表達”“全真無領(lǐng)導小組討論訓練”“非結(jié)構(gòu)化模擬面試”“HR最欣賞的自我介紹”等實用內(nèi)容的求職實訓營，還可以線上預約個性化一對一指導，為他們的求職路“點一盞燈”。 很多學生帶著問題走進這里，“加滿油”后自信滿滿地踏上求職路。 大學生需要什么樣的求職輔導 在參與課程前，黨嬌對個人簡歷的制作還只停留在把學習實踐、校園活動和科研經(jīng)歷一股腦兒都羅列出來的狀態(tài)。簡歷優(yōu)化課后，她制作了一份“基礎(chǔ)版”簡歷，“再根據(jù)不同招聘單位的不同招聘條件和崗位要求，對簡歷進行針對性地修改，然后投遞出去”。 簡歷的問題解決了，她還報名了實訓營中形象禮儀和表達溝通的相關(guān)課程。但黨嬌坦言，第一次找工作，對于求職崗位的選擇依舊很迷茫！艾F(xiàn)在招聘信息很多，每天看得眼花繚亂，也不清楚自己的專業(yè)能夠適配哪些崗位！彼A約了一對一指導課程，把自己的困惑告訴老師，經(jīng)過交流，漸漸找到了方向。 和黨嬌不同，龔溢煌是在找工作不順時看到了求職實訓營的通知！爸皡⒓舆^招聘單位的面試，但遺憾的是我落榜了！卑l(fā)現(xiàn)自己在面試過程中存在問題，他希望通過實訓營補齊自己的短板。 “尤其是全程無領(lǐng)導小組討論的課程，在我身上效果很明顯。”龔溢煌告訴記者，之前并沒有真正理解面試要考核哪些方面，課上的模擬訓練給了他答案。 “幾個人同時展示自己時，競爭相當激烈。在模擬訓練中，我們要根據(jù)命題依次發(fā)言討論，面試官會通過發(fā)言對求職者的溝通表達、處理問題、思維邏輯等能力進行綜合評估！痹谒磥恚ㄟ^訓練實踐才能找到自己的閃光點，吸引面試官的關(guān)注。 由于在校期間很少有在公共場合發(fā)言的經(jīng)歷，授課老師注意到，龔溢煌的語言表達能力稍有欠缺。“老師鼓勵我，要自信地表達，大聲地講出自己的觀點，也要面帶微笑地進行溝通，這些細節(jié)的提醒也給了我很多信心！ 如今已經(jīng)入職天津一家銀行的王靜是該校2024屆畢業(yè)生。在她看來，參與求職實訓營不只是增加了求職技巧，更多的是給了她找工作時的底氣，“不再害怕了”。 研二的下半年，毫無面試經(jīng)驗的王靜報名了求職實訓營的全部課程！吧踔翀罅撕脦状魏啔v優(yōu)化課程，因為自己的簡歷在不斷調(diào)整，調(diào)整后還希望老師再進行指導！彼ΨQ，也是因為老師提出的建議，在后續(xù)的一次線下雙選會現(xiàn)場，她的簡歷得到了招聘企業(yè)工作人員的夸贊。 找工作時，王靜“瘋狂”投簡歷，得到了不少銀行的面試機會。這時她覺得，在求職實訓營上進行的結(jié)構(gòu)化、無領(lǐng)導小組面試模擬讓她有了底氣！袄蠋煵粌H講了不少人面試的實例，分析了其中的要點，告訴我們可能會遇到的提問，還對面試內(nèi)容進行了梳理，告訴我們?nèi)绾稳蕚！彼龑τ浾哒f，“最初面試時我還有點畏畏縮縮，但老師的指導給大家?guī)砹撕艽蟮墓膭睿龠M行實踐，參與了十幾次面試后，我可以自信面對了！ 王靜還記得在一次關(guān)于自我介紹的專題培訓課上，大家依次上臺練習自我介紹時，她感到非常緊張，“只是一連串描述我做了什么事情，也沒有提到自己有什么能力等”。在老師的建議下，她學會根據(jù)不同用人單位的需求，將自我介紹分3部分闡述，“既有基本信息，也有個人能力介紹，再用經(jīng)歷舉例論證自己的能力”。 緊扣畢業(yè)生求職競爭力提升和全面成長成才需求 求職路上，哪些問題成為“攔路虎”？西北農(nóng)林科技大學就業(yè)指導中心就業(yè)指導部部長靳紅告訴記者，早在幾年前，他們在與學生和用人單位的交流中發(fā)現(xiàn)，“簡歷制作粗糙，面試準備不充分，表達能力較欠缺，甚至缺乏自信；對新型面試形式不了解、不擅長；學生的自我定位不準確、形象著裝不重視等，成為學生求職過程中遇到的突出問題”。 如何幫助學生解決這些問題？靳紅介紹說，緊扣畢業(yè)生求職競爭力提升和全面成長成才需求，2020年11月，西北農(nóng)林科技大學學生職業(yè)發(fā)展能力實訓中心建成，并設(shè)立了職業(yè)測評、簡歷優(yōu)化、形象禮儀、小組討論、語言表達等10個專題實訓室，面向全校學生開設(shè)日常的小班實訓、職業(yè)咨詢、專項培訓和特色活動等。到了求職季，更有針對性的求職實訓營也同步推出。學生在求職過程中遇到任何問題，也可以在線上系統(tǒng)“一鍵預約”咨詢、訓練、答疑解惑等。 在求職實訓營里進行“面試要點精講”課程講授，實訓中心指導教師張靜看到，“近兩年，越來越多的企業(yè)在面試時采取無領(lǐng)導小組討論模式，但學生在校期間接觸很少”。 她說，針對這樣的變化，在她的課上先要向?qū)W生介紹無領(lǐng)導小組討論的題型、學生扮演不同角色時如何表達，再選取經(jīng)典題目進行分析，讓學生參與現(xiàn)場練習，進而在復盤中對自己的表現(xiàn)有清晰的認知和總結(jié)。 “學生參加求職訓練營的初衷是快速掌握應試方法！弊鳛閷W校專職的生涯規(guī)劃課程教師，馮小龍發(fā)現(xiàn)，企業(yè)招聘中采用非結(jié)構(gòu)化面試的模式也很多，但學生并不熟悉，“也因此，許多學生會上網(wǎng)搜索‘滿分模板’進行復刻，實際上這類模板已經(jīng)進行了廣泛的傳播，有經(jīng)驗的HR很快就能識別出來”。他告訴學生，找工作的過程中不應當為了好的面試結(jié)果偽裝或過度修飾自己，必須基于真實情況和性格特點進行面試，學校也會把學生的這些問題帶入課堂，豐富課堂內(nèi)容，增強課程的實用性，提高學生職業(yè)規(guī)劃能力和就業(yè)能力。 “面試前的訓練非常有必要！睆堨o告訴記者，一次課后，一名學生找到她說，“我認為自己在面試時回答得非常好，可為什么還是被淘汰了？”在了解具體情況后，她告訴這名學生自己的看法，“在他們的討論過程中，雖然圍繞一個問題進行了討論，但卻一直‘轉(zhuǎn)圈’，并沒有達成一致，也沒有人能夠很好地進行問題協(xié)調(diào)。所以對于整個小組而言，缺乏團隊精神，或許也因此表現(xiàn)不佳，全部被淘汰了”。 找工作的學生對面試結(jié)果的看重，讓張靜覺得，在提供面試技巧幫助的同時，“更重要的是幫助他們進行心理重建，這是一兩次課程無法解決的突出問題”。她經(jīng)常在上課時鼓勵學生，“就業(yè)能力并非一兩次課就能解決，而是需要多練習、多參加面試，同時在校期間要注意綜合素質(zhì)的提升，畢業(yè)時才能獲得滿意的offer”。 “求職實訓營是新形勢下，學校通過搭建平臺，匯聚資源，精準助力學生高質(zhì)量充分就業(yè)的積極探索和實踐，期望通過提供更加系統(tǒng)、全面、精細、深入的就業(yè)指導服務，滿足學生的職業(yè)發(fā)展需求，提高學生求職的核心競爭力，幫助學生順利實現(xiàn)從校園到職場的跨越。”西北農(nóng)林科技大學就業(yè)指導中心主任羅建峰說，學校也將進一步優(yōu)化職業(yè)發(fā)展實訓指導體系，增強學生就業(yè)主動性和積極性，協(xié)同多方資源力量，促進學生不斷提高個人綜合素質(zhì)，勇?lián)d農(nóng)強國使命，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和成長成才。 中青報?中青網(wǎng)記者 孟佩佩 來源：中國青年報}
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